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「浅谈」我的乡村教师生活

读到过这么一个故事:有一个人经常出差,经常买不到对号入座的车票。可是,无论长途还是短途,无论车上多挤,他总能找到座位。他的办法其实很简单,就是耐心地一节车厢接着一节车厢地找过去。

每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备。可是,每次他都用不着走到最后就如愿以偿了。他说,大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了,或者根本就没有找下去的耐心……

是啊,从小到大,我们都在接受自信、执著、坚忍不拔的教育。可真事到临头时,我们又有几个人能去认真思考、去努力实践呢?谁又真正执著地寻找自己的座位呢?谁能握有一张永远的坐票呢?

「浅谈」我的乡村教师生活
“这不是我的地方,这不是我的事情,乡村教师我理想的事业正等待着我去开拓”,很久了,这句不知从哪里抄来的话一直在我的笔记本里激励着我。

可是我却一直没有挪过窝,自14年前大学毕业分配到这个偏远的农村中学任教至今,我始终坚守着这方讲台,一届又一届地把学生接来送往,一次又一次地奔波于家与学校之间,时而清醒,时而迷惘,我也时不时地问自己:“我的座位在哪里?我理想的事业是什么?”

 

腾格尔用他那粗犷的声音吼道:“哪儿有我一方土,哪儿有我一片天,看世间多少英雄年少,白了头在一夜间。”当薪水入不敷出时,当生活捉襟见肘、异常拮据时,当不被人理解、甚而被人嘲讽时,我总在想:“这是我的事情吗?我就一辈子在这里固守清贫吗?”父母的怜惜,妻子的抱怨,一次又一次地动摇着我弃教从商的打算。

可一走进校园,看着自己可爱的学生们,批阅着那一叠叠散发着浓浓墨水香味的作业本,读着那一本本令人茅塞顿开的教育著作时,我一次又一次地打消了这个念头。一种对教育事业的责任,一颗对学生的爱心让我留了下来。哪怕是一再地忍受这种痛苦的煎熬,我也在所不惜。这样的煎熬,一晃就是14年;我的这个座位啊,我一坐下来就是14年!

“座位”是什么?其实就是你执著的不舍不弃的目标啊。当你自信、执著、坚定不移地向着你的目标奋斗时,当你默默耕耘在你的本职岗位上时,你用不着喊出惊天地、泣鬼神的豪言壮语,你也用不着采用多少的技巧和谋略,只要你一路跋涉,一路攀越,一路走来,你就能找到你的座位,一个真正属于你自己的座位。今天,我终于明白了,我的座位就是这教书育人、树人树德的三尺讲台。

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